Vacatures 241 tot 250 van 830 (ontdubbeld 730)
ads
- Volledige vacature bekijken
- Volledige vacature bekijken
Maandag - Rotterdam
en we helpen je graag bij het vinden van de ideale match. Als trotse docent Nederlands bij Maandag krijg jij snel antwoorden op deze vragen. Jij bent de spil in het onderwijzen van de Nederlandse taal aan leerlingen in het- Volledige vacature bekijken
Docent Nederlands in opleiding
Maandag - Rotterdam
Solliciteer Nederlands is niet zomaar een taal; het is de taal waarin we leven, denken en leren. Als docent Nederlands speel je een cruciale rol in het leven van kinderen, leerlingen en jongeren. De eisen voor docenten- Volledige vacature bekijken
Maandag via Talent - Rotterdam
Solliciteer dan toch. We kijken graag met je naar de mogelijkheden. Wat je gaat doen Functie-eisen Wat vragen we van jou? • Een onderwijs bevoegdheid, of studerend hiervoor; • Je spreekt Nederlands ; • Je bent woonachtig in NederlandMaandag via Talent - Rotterdam
Solliciteer dan toch. We kijken graag met je naar de mogelijkheden. Wat je gaat doen Functie-eisen Wat vragen we van jou? • Een onderwijs bevoegdheid, of studerend hiervoor; • Je spreekt Nederlands ; • Je bent woonachtig in NederlandMaandag via Talen T - Rotterdam
talen, weet jij op een eigentijdse manier verbinding te maken met leerlingen. Met jouw energie en didactische vaardigheden maak je niet alleen educatieve maar ook inspirerende lessen mogelijk. Als docent bij Maandag draag je bij- Vergelijkbaar (2)
Maandag via Talen T - Rotterdam
talen, weet jij op een eigentijdse manier verbinding te maken met leerlingen. Met jouw energie en didactische vaardigheden maak je niet alleen educatieve maar ook inspirerende lessen mogelijk. Als docent bij Maandag draag je bij- Vergelijkbaar (2)
Maandag via Talent - Rotterdam
Solliciteer dan toch. We kijken graag met je naar de mogelijkheden. Wat je gaat doen Functie-eisen Wat vragen we van jou? • Een onderwijs bevoegdheid, of studerend hiervoor; • Je spreekt Nederlands ; • Je bent woonachtig in Nederland- Vergelijkbaar (2)