Helaas bent u niet ingelogd, login en probeer het opnieuw.    

Teamleider Onderbouw De Hartenlust

(0,8 – 1 fte - Schaal 12)
Wie zijn wij? De Hartenlust is een goede categorale mavo met een onderscheidend profiel en telt op het moment ruim 400 leerlingen. De school is gehuisvest in een prachtig monumentaal pand daterend uit 1914 en gelegen in een lommerrijke villawijk in Bloemendaal.

Missie en visie van De Hartenlust
Missie
De missie van De Hartenlust is om alle leerlingen zoveel mogelijk te laten leren en om ze voor te
bereiden op een actieve rol in een steeds internationaler wordende samenleving. In de proces van
leren worden onze leerlingen begeleid door bevlogen en professionele docenten en mentoren.
Het is onze missie om onze leerlingen zoveel mogelijk kennis en vaardigheden aan te leren om hen
goed toe te rusten voor de vervolgstappen als actieve burger in hun latere lerende en werkende leven.
Dit doen we door de leerlingen binnen de gestelde tijd te doen slagen voor hun diploma en het creëren
van een leeromgeving waarin het de leerlingen mogelijk wordt gemaakt het beste uit zichzelf te halen
en vaardigheden te ontwikkelen die zij nodig hebben voor de 21e eeuw. We leerlingen
verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leerproces en te reflecteren op behaalde resultaten.
Ook is het onze missie om leerlingen optimaal te begeleiden in hun leerproces en persoonlijke
ontwikkeling. De Hartenlust wil in het begeleiden van leerlingen een optimale school zijn. We willen
recht doen aan verschillen. Iedereen is gelijkwaardig, maar niet gelijk. In de lessen wordt dat zichtbaar
door differentiatie en in de persoonlijke begeleiding door het leveren van maatwerk.
We zien het als onze opdracht om onze leerlingen maatschappelijk toe te rusten. Dit doen we op De
Hartenlust door leerlingen op te leiden tot competente mensen die zich bewust zijn van onze
democratische en maatschappelijke waarden en normen. De Hartenlust leidt leerlingen op tot actieve
en kritische burgers die met vertrouwen de wereld met een open vizier tegemoet treden, respect
hebben voor de ander en andere zienswijzen.
We begeleiden onze leerlingen in hun persoonlijke vorming. Dit doen we door de zelfstandigheid van
leerlingen te vergroten en brede talentontwikkeling en leerlingbegeleiding op maat. Het accent van de
begeleiding ligt op het gebied van ondersteuning. De Hartenlust wil stimuleren dat leerlingen in
groeiende mate verantwoordelijkheid nemen voor het eigen ontwikkelproces. De leerlingbegeleiding
moet ervoor zorgdragen dat alle individuele leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen tot jong
volwassenen die hun weg kunnen vinden in de maatschappij.
Dit alles vindt plaats in een warm schoolklimaat. Een schoolklimaat dat zich kenmerkt door
kleinschaligheid, veiligheid, geborgenheid en gezelligheid.
Visie
Visie op leren
Op De Hartenlust kennen alle lessen een zelfde basisstructuur. Deze methodiek is herkenbaar voor de
leerlingen en hier wordt voortdurend over gecommuniceerd. Er is daarbij aandacht voor de verschillen
tussen leerlingen. Het streven is dat het lesaanbod zo veel mogelijk wordt afgestemd op wat de
individuele leerlingen nodig heeft voor het eigen leerproces, bijvoorbeeld door tempodifferentiatie en
niveaudifferentiatie.
Visie op begeleiding
De leerlingbegeleiding op De Hartenlust biedt maatwerk en is ondersteunend van aard. De begeleiding
is gericht op de individuele ontwikkeling van iedere leerling. De school begeleidt en faciliteert de
leerling bij zijn/haar ontwikkelproces. De leerling wordt uitgedaagd om zelf te formuleren wat hij/zij
nodig heeft en is dus zo veel mogelijk vraag gestuurd.
Visie op het gebruik van ICT
De inzet van ICT is geen doel op zich. We volgen de maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het
gebruik van ICT op de voet. Onze leerlingen zullen in toenemende mate in een technologische en een
door media doorspekte samenleving leven. Het vermogen om door het steeds complexere
informatielandschap te navigeren vraagt van de leerlingen een breed scala aan elementaire ICT en
mediavaardigheden. Dat is de reden waarom De Hartenlust het vak media op de lessentabel heeft.
Ook kunnen leerlingen examen doen in het vak Informatietechnologie (INFT). Het gebruik van ICT kan
zich niet beperken tot de vakken media en INFT. Ook bij de overige vakken wordt het gebruik van ICT
ingezet en aangemoedigd ter verhoging van de ICT-vaardigheden van leerlingen en efficiëntie en
effectiviteit van ons onderwijs.
Visie op de schoolorganisatie
Lesgeven is de kernactiviteit van onze school. De schoolorganisatie is erop ingericht om dit zo goed
mogelijk te faciliteren. De Hartenlust is een platte, transparante en ontwikkelgerichte organisatie met
zelfsturende en zelfverantwoordelijke teams. Er wordt gewerkt met een grondhouding van
vertrouwen, verantwoordelijkheid en zelfontplooiing vanuit gelijkwaardige posities. Taken en rollen
worden verdeeld en uitgevoerd op basis van capaciteit, affiniteit, verantwoordelijkheidsgevoel en
teamgeest.
De Hartenlust maakt onderdeel uit van De Dunamare Onderwijsgroep. Samenwerking en afstemming
van het onderwijsaanbod zijn actuele thema’s. Voor het programma ‘Op Naar De Havo’ werkt De
Hartenlust samen met Het Schoter. Ook op het vlak van HR en scholing is er een bescheiden
samenwerking tussen De Hartenlust en Het Schoter.
Visie op de onderwijskwaliteit
We bewaken de kwaliteit van ons onderwijs systematisch en structureel. Op basis van output, o.a. de
indicatoren van de Onderwijsinspectie zoals verwoord in het toezichtkader, evalueren we onze
resultaten en formuleren we ieder schooljaar verbeterdoelen en leggen die vast in jaarplannen. We
werken resultaatgericht en stimuleren en bewaken de realisering van onze jaarplannen door
gebruikmaking van de pdca-cyclus.
Plaats in de organisatie
Wij zijn op zoek naar een teamleider voor klas 1 en 2. De teamleider is integraal verantwoordelijk voor
de afdeling en maakt daarnaast deel uit van de schoolleiding. Momenteel bestaat de schoolleiding uit
drie personen (directeur en twee teamleiders). De teamleider legt verantwoording af aan de directeur.
Wat ga je doen?
Wij zijn op zoek naar een ervaren teamleider voor klas 1 en 2. De teamleider is integraal verantwoordelijk voor de afdeling en maakt daarnaast deel uit van de schoolleiding.

De teamleider is verantwoordelijk voor:

• Het aansturen/leidinggeven en coachen van de mentoren en de docenten die tot de afdeling behoren;
• De inhoud en de uitvoering van het onderwijs en het begeleidingsprogramma in de afdeling;
• Het realiseren van de wettelijke urennorm voor alle leerlingen in de afdeling;
• Het vormgeven aan onderwijsverbetering binnen de afdeling en de implementatie daarvan;
• De opbrengsten van de afdeling (in-, doorstroom) en het nemen van maatregelen om die opbrengsten te verbeteren indien noodzakelijk;
• Het bewaken van de leerprestaties en het (laten) bijhouden van het leerlingvolgsysteem;
• Het personeelsbeleid in de afdeling: o het voeren van functioneringsgesprekken; o het aanspreken van collega’s indien zij hun werk niet naar behoren uitvoeren of indien

zij hun werk juist heel goed uitvoeren; o personeelszorg (bij ziekte of andere bijzondere omstandigheden);

• Het aanleveren van gegevens voor de begroting en de bewaking daarvan;
• Het niet-lesgebonden programma in de afdeling;
• Het PR-beleid en wervingsactiviteiten. Daarnaast:
• Denkt de teamleider actief mee over het totaalbeleid van de school;
• Vertegenwoordigt de teamleider de school bij bijzondere schoolgerelateerde gebeurtenissen. Tot het takenpakket behoort onder andere:
• Het mede voorbereiden en eventueel voorzitten van mentorenvergaderingen, Leerling- besprekingen en rapportvergaderingen;
• Het organiseren en leiden van ouderavonden;
• Het monitoren van in-, doorstroomgegevens van leerlingen en het (laten) verzorgen van voortgangsrapportages;
• De schorsing en verwijdering van leerlingen;
• Het aannemen van leerlingen;
• Het onderhouden van contacten met ouders, andere scholen, hulpverleners, netwerken en dergelijke;
• Het informeren van ouders in verband met activiteiten in de afdeling;
• Het toezicht houden voor, tijdens en na de lessen en in pauzes;
• Het bewaken van werktijden van leerlingen en docenten;
• Een kleine lestaak.

Wie zoeken wij?
We zoeken een teamleider met

• ervaring in een leidinggevende functie in het onderwijs;
• ervaring op het gebied van integraal leidinggeven binnen een professionele cultuur;
• ervaring met het aansturen van veranderingsprocessen;
• ervaring met opbrengstgericht werken;
• ervaring met het aansturen van pedagogische veranderingen/verbeteringen.

We zoeken een teamleider die

• oog heeft voor de mens in de organisatie en zichtbaar is voor leerlingen, ouders en

meer...

Naar vacature

Meer vacatures van I Pulse

Schoonmaker

Dit ga je doen Bij Vebego Cleaning Services zorgen wij graag voor onze medewerkers en daar horen goede en fijne producten bij. Zo zorgt Vebego Cleaning Services ervoor dat jij zonder problemen prettig kan werken. Je
1 dag geleden- Volledige vacature bekijken

Docent Nederlands, 2e graads 0,6 - 0,7 Fte

Voor een regionaal college voor mavo, havo en vwo, is Upwijs Recruitment op zoek naar een docent Nederlands, tweede graad. Je geeft les aan de onderbouw van de havo en vwo, leerjaar 1 t/m 3. De begeleiding voor zowel de
1 dag geleden- Volledige vacature bekijken

Teamleider

Ben jij als teamleider toe aan een nieuwe uitdaging? Vind je het leuk om medewerkers te trainen en verder te ontwikkelen? Lees dan snel verder! Als teamleider ben jij dagelijks verantwoordelijk voor de operatie en breng je
5 dagen geleden- Volledige vacature bekijken

Teamleider Lassen

Als Teamleider Lassen ben je verantwoordelijk voor het aansturen van een team van vakmensen in de Centrale Werkplaats. Je zorgt ervoor dat de werkzaamheden veilig, met de juiste kwaliteit en binnen de afgesproken tijd worden
5 dagen geleden- Volledige vacature bekijken