Vacatures 241 tot 250 van 506
ads
- Volledige vacature bekijken
- Volledige vacature bekijken
- Volledige vacature bekijken
Impegno - Rotterdam
GGZ) schaal 75.Functie-eisen• Je bent opgeleid tot BIG-Psychiater en hebt ervaring op gebied van diagnostiek en behandeling. • Je hebt ervaring en affiniteit met psychische en sociale problematiek bij volwassenen. • Je- Volledige vacature bekijken
Impegno - Alphen aan den Rijn
GGZ) schaal 75.Functie-eisen• Je bent opgeleid tot BIG-Psychiater en hebt ervaring op gebied van diagnostiek en behandeling. • Je hebt ervaring en affiniteit met psychische en sociale problematiek bij volwassenen. • Je- Volledige vacature bekijken
Impegno - Leiden
GGZ) schaal 75.Functie-eisen• Je bent opgeleid tot BIG-Psychiater en hebt ervaring op gebied van diagnostiek en behandeling. • Je hebt ervaring en affiniteit met psychische en sociale problematiek bij volwassenen. • Je- Volledige vacature bekijken
Bkv - Haarlem
Als beginnend arts in de ouderenzorg draag je bij aan het herstel en welzijn van patiënten en krijg je volop groeimogelijkheden. Lees maar! Om verder te kunnen gaan, voer gegevens in bij de gemarkeerde velden. Om verder- Preview - Opslaan
Bkv - Kapelle
Als ANIOS in de ggz, werk je zowel klinisch als ambulant. Je behandelt patiënten op het gebied van somatiek, psychiatrie en het sociale domein. Om verder te kunnen gaan, voer gegevens in bij de gemarkeerde velden. Om- Preview - Opslaan
Maastricht University - Maastricht
dat wil zeggen, hoe we onze acht zintuigen kunnen (her)integreren in Probleemgestuurd Onderwijs. 1 July 2024 In this article, Emilie Sitzia, a Comenius Leadership Fellow at the Faculty of Arts and Social Sciences of- Opslaan
Maastricht University - Maastricht
dat wil zeggen, hoe we onze acht zintuigen kunnen (her)integreren in Probleemgestuurd Onderwijs. 1 July 2024 In this article, Emilie Sitzia, a Comenius Leadership Fellow at the Faculty of Arts and Social Sciences of- Opslaan
Maastricht University - Maastricht
dat wil zeggen, hoe we onze acht zintuigen kunnen (her)integreren in Probleemgestuurd Onderwijs. 1 July 2024 In this article, Emilie Sitzia, a Comenius Leadership Fellow at the Faculty of Arts and Social Sciences of- Opslaan
Maastricht University - Maastricht
Onderwijs. 1 July 2024 In this article, Emilie Sitzia, a Comenius Leadership Fellow at the Faculty of Arts and Social Sciences of Maastricht University, explores how to think and do PBL otherwise, that is, how to (re)integrate- Opslaan
Maastricht University - Maastricht
dat wil zeggen, hoe we onze acht zintuigen kunnen (her)integreren in Probleemgestuurd Onderwijs. 1 July 2024 In this article, Emilie Sitzia, a Comenius Leadership Fellow at the Faculty of Arts and Social Sciences of- Opslaan
Maastricht University - Maastricht
Maastricht University, explores how to think and do PBL otherwise, that is, how to (re)integrate our eight senses into Problem-Based Learning. en Sociale Geneeskunde - Opslaan
Maastricht University - Maastricht
Maastricht University, explores how to think and do PBL otherwise, that is, how to (re)integrate our eight senses into Problem-Based Learning. en Sociale Geneeskunde - Opslaan
Maastricht University - Maastricht
Maastricht University, explores how to think and do PBL otherwise, that is, how to (re)integrate our eight senses into Problem-Based Learning. en Sociale Geneeskunde - Opslaan